中学阶段是青少年形成良好思想品质的关键时期。为了让学生养成良好的纪律、学习、生活等方面的行为习惯，在更大的层面上提高班级、年级管理的有效性，逐步形成自律、自立的自主成长模式，从而形成具有良好校风、学风的校园风气。

学校德育工作重要，但工作过程繁琐，如果不借用工具进行管理，工作量大而效率低，输出统计结果可能还存在误差。

实施流程

第一步：学校先制定考核标准和实施细则，学生德育量化考核标准可以依据《中学生德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合学校实际，制定适合学校的细则。

第二步：评分操作

1、班主任：

（1）可以对本班一位学生或多位学生进行评分操作。

（2）可以授权学生评分。

（3）需要审核机制，未审核的评分记录需要审核后生效可见。

（4）累计扣分达到指定分值需要预警显示。

2、学生：已授权学生可以登记本班德育量化评分和宿舍量化评分，评分记录只有在未审核状态下才可以删除。

3、教师：德育管理教师或宿舍管理教师可以登记全校所有班级的学生评分，但评分记录需要班主任审核通过才能显示。

第三步：统计分析

（1）各班学生德育量化统计总表。

（2）各班德育量化统计总表。

（3）各班各分类德育量化统计总表及排名。

（4）学生德育量化记录表。

第四步：导出报表

以上工作，我们原来用EXCEL工具，操作统计都是没有问题，但登记评分工作量大，而且有时也会出现统计不准确，可能是EXCEL公式或录入的数据格式不正确所致，查询只能找专人在专用电脑前，不能发挥移动办公的优势，因为只能应用简单的EXCEL公式，所以也只能进行一些简单的统计分析。

通过和雪鹭课程表合作，我们一起把需求沟通好，他们为我们学校量身定制开发了系统，使我们德育量化管理工作事半功倍，之前存在的不能移动办公等问题都帮我们解决了，只要学校领导需要数据，德育管理老师能随时随地从系统导出报表发送给学校领导。

以下为雪鹭课程表德育量化管理的文字及截图，仅供参考。

考核标准自定义：可以自定义考核标准分类及考核明细。

登记加分/扣分：教师、班主任可以登记，班主任也可以授权学生登记，登记数据最终需要班主任确认审核。

评分预警：默认显示当前学期扣分大于20分以上学生，可以快速筛选出各扣分等级的学生，以不同颜色显示。

统计分析：可筛选各年级、班级以月为单位的统计数据，可筛选班级统计数据，可筛选自定义分类统计数据。

考核明细

预警提示

德育量化分类统计

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学生德量考核得分及授权登记评分